Disain ja metoodika: ootused, eesmärgid ja lähenemine

Minu ootused eesootavale ainele. Mida ootad disaini metoodika ainest? Saada arusaam disaini n-ö põhitõdedest, lähenemise viisidest ja tehnikatest, õppida disaini lugema ja paremini mõistma, koguda inspiratsioon eesolevateks projektideks, omandada kasulikke koostöö oskuseid. Millised on sinu eesmärgid, mida kursuse lõpuks tahad disaini metoodika aines saavutada? Saada enesekindlus ja kasulikke teadmisi/oskuseid, et viia läbi reaalseid disaini-projekte. Mida … Continue reading Disain ja metoodika: ootused, eesmärgid ja lähenemine

kase vaevad: 5 pildiline fotojutustus vabalt valitud luuletusele

oh õnnetust, keegi haiget teinud on vaesele kasele too hingitseb haavatult nüüd oma rüüstatud asemel näe, seal on veel üks, nahk kistud avali ses koletus vaates värelevad mu pisarakanalid ka emake loodus on tihanud nutta aga saju eest peitu mina siiski ei rutta vaatan, et siin toimund on suuremat sorti sõda on pihta saanud terve … Continue reading kase vaevad: 5 pildiline fotojutustus vabalt valitud luuletusele

Renessanss 14.-16. sajand

● taassünd – antiikaega vaadati “kadunud kuldse ajastuna”, mille ühiskonna korrastatus ja kunstnike oskused seati eeskujuks kaasajale. ● humanism – “inimene on kõikide asjade mõõt” (Protagoras), renessanssiajastu haritlased jätkavad küll keskaegsete ülikoolide õppekavade traditsiooni, kuid lisavad uute ainetena õppekavasse kreeka keele ja ajaloo. Trecento – protorenessanss ● Dante Alighieri (1265-1321) – “Jumalik komöödia”, vastandina ajastu … Continue reading Renessanss 14.-16. sajand